Газета ДОУ как эффективная форма взаимодействия участников образовательных отношений
Воспитатели и родители едины в совместном стремлении помочь каждому ребёнку сотворить образ своего «Я», то есть приобрести за время пребывания в детском саду необходимые личностные качества, сформировать в основной деятельности ребёнка те психологические новообразования. В соответствии с новым законом «Об образовании в Российской Федерации» одной из основных задач, стоящих перед детским дошкольным учреждением является «взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития личности ребенка». Разработан новый федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования ФГОСДО , который отвечает новым социальным запросам и в котором большое внимание уделяется работе с родителями. В ФГОС говорится, что работа с родителями должна иметь дифференцированный подход, учитывать социальный статус, микроклимат семьи, родительские запросы и степень заинтересованности родителей деятельностью ДОУ, повышение культуры педагогической грамотности семьи.
Вовлечение родителей в образовательный процесс ДОУ невозможно без взаимодействия с семьями воспитанников. Взаимодействие предполагает сотрудничество воспитателей и родителей. Оно помогает лучше узнать ребёнка, и направить общие усилия на его развитие. Положительный результат, может быть, достигнут только при взаимодействии и сотрудничестве между педагогами ДОУ и родителями на всем протяжении дошкольного детства ребенка. Семья воспитывает и обучает ребёнка не только тогда, когда родители сознательно осуществляют данную деятельность. На ребёнка оказывают воздействие и особенности быта, уклад семьи, её традиции, характер взаимоотношений её членов, их нравственные качества, потребности и интересы.
| 383 | Кимры, ул. | |
| 343 | С нами работают преподавателей из областей знаний. | |
| 412 | Jump to navigation. На сегодняшний день к дошкольному образованию предъявляются новые требования, в том числе к характеру и качеству отношений ДОУ и семьи. | |
| 244 | Участниками образовательного процесса дошкольного образовательного учреждения являются воспитанники, родители законные представители , педагогические работники. | |
| 491 | Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 1 июня , печатный экземпляр отправим 5 июня. | |
| 182 | Современные подходы к взаимодействию ДОУ и семьи. | |
| 315 | Одним из важных условий реализации ООП ДО является взаимодействие с семьей: дети, воспитатели, родители, администрация — главные участники образовательных отношений. Педагогическое взаимодействие предполагает координацию усилий нескольких сторон субъектов образовательного пространства в образовательном процессе. | |
| 386 | Рабочая программа воспитания в дошкольном образовательном учреждении. Уважаемые родители законные представители воспитанников! | |
| 241 | На сегодняшний день одной из важнейших задач, стоящих перед детским садом является «взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития личности ребенка». В связи с этим изменяются не только формы и методы взаимодействия с родителями воспитанников, но и философия взаимодействия: от «работы с родителями» до «сотрудничества». | |
| 279 | Права воспитанников Бюджетного учреждения. |
Взаимодействие участников образовательного процесса просто необходимо. Основная цель такого взаимодействия - это повышение качества образования и создание благоприятных условий для сохранения физического и психологического здоровья детей. Семья и дошкольное образовательное учреждение — два важных института воспитания ребенка.
